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Formarse para formar
Formarse para formar se refiere a la preparación que reciben los profesionales para ser capaces de impartir enseñanza o educación a otros. Esto puede incluir la obtención de un título universitario en educación o capacitación, así como la adquisición de habilidades y conocimientos específicos para enseñar de manera efectiva.
Leer másFormarse para formar se refiere a la preparación que reciben los profesionales para ser capaces de impartir enseñanza o educación a otros. Esto puede incluir la obtención de un título universitario en educación o capacitación, así como la adquisición de habilidades y conocimientos específicos para enseñar de manera efectiva.
La formación para formar es importante por varias razones. En primer lugar, permite que los profesores estén mejor preparados para enseñar a sus estudiantes. Esto incluye la comprensión de los conceptos fundamentales de la materia que están enseñando, así como las habilidades para impartir la enseñanza de manera efectiva.
En segundo lugar, la formación para formar también puede ayudar a los profesores a desarrollar habilidades en la gestión del aula y la resolución de problemas. Esto incluye la capacidad de crear planes de estudio y evaluar el rendimiento de los estudiantes. Además, la formación para formar es esencial para adaptarse a los cambios en la educación y las tendencias pedagógicas. Los profesores deben estar al día con las últimas investigaciones y tendencias en educación para poder impartir la enseñanza de manera efectiva.
En resumen, la formación para formar es esencial para que los profesores estén mejor preparados para enseñar a sus estudiantes, desarrollar habilidades en la gestión del aula y adaptarse a los cambios.
Cursos disponibles
El curso enseña a los participantes cómo usar la herramienta educativa JClic. Cubre la instalación de los programas necesarios, los diferentes tipos de actividades que se pueden crear, cómo usar JClic Player y Author, y cómo secuenciar y publicar proyectos.
Horas Lectivas: 60El curso enseña a los participantes cómo usar la herramienta Hot Potatoes para crear ejercicios interactivos. Cubre la instalación del programa, la creación de diferentes tipos de ejercicios, la personalización y formato, la inclusión de elementos multimedia, y la publicación de proyectos.
Horas Lectivas: 60El curso proporciona una comprensión profunda de la gestión de instituciones educativas. Cubre temas como la estructura del sistema educativo, la normativa, la eficacia y calidad en la educación, la gestión de conflictos y la incorporación de nuevas tecnologías.
Horas Lectivas: 180El curso ofrece una visión integral sobre la gestión de instituciones educativas. Aborda la estructura educativa, normativas, dirección, mejora de la calidad y eficacia, gestión de conflictos, y la integración de tecnologías en la gestión educativa.
Horas Lectivas: 40El curso se centra en cómo las tecnologías de la información pueden ayudar a los estudiantes con necesidades especiales. Cubre adaptaciones para deficiencias visuales, motoras, auditivas y cognitivas, y presenta recursos y portales web relevantes.
Horas Lectivas: 60El curso proporciona una introducción a Moodle, una plataforma de aprendizaje en línea. Cubre los aspectos técnicos y pedagógicos, la gestión de usuarios y recursos, la creación de actividades y el uso del calificador. También aborda las actualizaciones en Moodle 2.xx.
Horas Lectivas: 60El curso se centra en el uso y gestión de la plataforma de aprendizaje Moodle. Cubre desde conceptos básicos de e-learning, creación y gestión de contenidos y usuarios, hasta la personalización de correos y uso de herramientas como calendario y tareas. También se abordan aspectos de evaluación y estándares e-learning.
Horas Lectivas: 20El curso se centra en la preparación de profesionales para diseñar, implementar y evaluar programas de formación. Cubre temas como la planificación de la formación, estrategias de enseñanza-aprendizaje, uso de recursos didácticos, evaluación del aprendizaje, orientación laboral y profesional, y la motivación y dirección de equipos.
Horas Lectivas: 60El curso capacita a los profesionales para organizar, implementar y evaluar programas de formación. Los temas incluyen la identificación de necesidades de formación, gestión de proyectos formativos, evaluación de programas, y marketing de la formación. Se abordan aspectos legislativos, financieros y de comunicación en la gestión de la formación.
Horas Lectivas: 40El curso proporciona una comprensión profunda de la tutoría en el contexto educativo. Cubre la justificación teórica y legal de la tutoría, el perfil y las funciones del tutor, las técnicas e instrumentos de apoyo, y la atención a la diversidad del alumnado.
Horas Lectivas: 180El curso se centra en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación primaria. Explora diversas metodologías, incluyendo presentaciones, trabajo por proyectos cooperativos, talleres demostrativos, resolución de problemas, aprendizaje por antítesis y proyectos.
Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 10Este curso examina los procesos de enseñanza y aprendizaje en las redes sociales digitales, presentando teorías de aprendizaje colaborativo, construccionismo y conectivismo, y explorando plataformas como Twitter, Facebook, Tuenti y redes sociales educativas. También aborda las plataformas virtuales de aprendizaje, incluyendo Moodle y BSCW.
Horas Lectivas: 60El curso examina la intersección del aprendizaje significativo y las tecnologías emergentes. Explora teorías de aprendizaje como el constructivismo y las metodologías activas, la implementación de la tecnología en el aula, y cómo las TIC pueden respaldar actividades educativas.
Horas Lectivas: 100
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