Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal?
La educación no formal es una herramienta poderosa que complementa la educación tradicional, ofreciendo experiencias de aprendizaje adaptadas a contextos específicos y necesidades individuales. A través de un curso de Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes, el profesional adquiere competencias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones educativas que se ajusten a las realidades y aspiraciones de la juventud. Esta formación permite crear propuestas educativas más flexibles, personalizadas y centradas en el desarrollo integral, promoviendo habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la empatía y la autonomía.
Leer másLa educación no formal es una herramienta poderosa que complementa la educación tradicional, ofreciendo experiencias de aprendizaje adaptadas a contextos específicos y necesidades individuales. A través de un curso de Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes, el profesional adquiere competencias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones educativas que se ajusten a las realidades y aspiraciones de la juventud. Esta formación permite crear propuestas educativas más flexibles, personalizadas y centradas en el desarrollo integral, promoviendo habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la empatía y la autonomía.
En un mundo en constante cambio, donde la rapidez de la evolución tecnológica y social exige una adaptabilidad constante, la educación no formal se posiciona como una respuesta ágil a estos retos. Para los jóvenes, participar en acciones socioeducativas fuera del sistema educativo formal puede significar encontrar un espacio donde sus inquietudes, pasiones e intereses son realmente atendidos. Para el profesional, manejar las técnicas y metodologías de la educación no formal significa tener la capacidad de ofrecer experiencias transformadoras, fomentar la participación activa de los jóvenes y catalizar su potencial en pro de un desarrollo sostenible y equitativo en la sociedad.
Horas Lectivas: 40
Participación ciudadana Horas Lectivas: 30
Metodología de la dinamización comunitaria Horas Lectivas: 30
Fomento y apoyo asociativo Horas Lectivas: 20
Técnicas e instrumentos de información y difusión en la dinamización comunitaria Horas Lectivas: 20
Gestión de conflictos entre agentes comunitarios Horas Lectivas: 30
Impulso de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres Horas Lectivas: 10
Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 60
Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 30
Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre Horas Lectivas: 60
Programaciones culturales Horas Lectivas: 60
Política y gestión cultural Horas Lectivas: 20
Programación y evaluación aplicadas a la gestión cultural Horas Lectivas: 20
Recursos de la programación cultural Horas Lectivas: 20
Proyectos de animación cultural Horas Lectivas: 60
Desarrollo de proyectos de animación cultural Horas Lectivas: 30
Redes asociativas culturales Horas Lectivas: 30
Marketing cultural Horas Lectivas: 60
Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 60
Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social Horas Lectivas: 30
Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre Horas Lectivas: 30
Coordinación y dinamización del equipo de monitores Horas Lectivas: 60
Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud Horas Lectivas: 60
Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de juventud Horas Lectivas: 20
Aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil Horas Lectivas: 20
Aplicación de los procesos innovadores en los servicios de información juvenil Horas Lectivas: 20
Organización y gestión de acciones de dinamización de la información para jóvenes Horas Lectivas: 30
Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal Horas Lectivas: 60
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| La duración del curso de Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal es el siguiente:
1 Contextualización de la información juvenil
1.1 Identificación de ámbitos de educación y aprendizaje
1.2 La educación no formal
1.3 Caracterización de las políticas de juventud en el estado español
1.4 Actividades: contextualización de la información juvenil
2 Diseño de acciones formativas - información juvenil
2.1 Conceptos de cooperación y coordinación
2.2 Centros coordinadores de información juvenil
2.3 Actividades: diseño de acciones formativas - información juvenil
3 Aplicación de métodos para la organización de acciones
3.1 Estrategias de calidad en el proceso formativo
3.2 Desarrollo de objetivos formativos
3.3 Caracterización del perfil del formador
3.4 Dinámica de trabajo en un equipo de formadores
3.5 Diseño de programaciones de acciones formativas
3.6 Identificación de materiales de formación
3.7 Recursos para la toma de decisiones
3.8 Actividades: aplicación de métodos para la organización de acciones
4 Evaluación de acciones formativas
4.1 Métodos de evaluación y de recogida de información
4.2 Técnicas de evaluación en grupo e individuales
4.3 Interpretación, análisis y síntesis de resultados y conclusiones
4.4 Elaboración de informes y memorias de resultados
4.5 Seguimiento, traslado y aplicación de resultados
4.6 Actividades: evaluación de acciones formativas
4.7 Cuestionario: cuestionario final.
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