Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
Mejora la educación inclusiva con un curso online sobre el uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales
La educación inclusiva es un aspecto fundamental para cualquier profesional de la educación. Realizar un curso online en esta materia puede ser muy beneficioso para cualquier docente interesado en mejorar sus habilidades pedagógicas en el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales.
Leer másLa educación inclusiva es un aspecto fundamental para cualquier profesional de la educación. Realizar un curso online en esta materia puede ser muy beneficioso para cualquier docente interesado en mejorar sus habilidades pedagógicas en el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales.
Uno de los principales beneficios de realizar este tipo de capacitación es que el profesional podrá aprender a utilizar las TIC como herramientas para la inclusión y el apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales, lo que permitirá una mayor personalización y adaptación del aprendizaje.
Otro beneficio de realizar un curso online sobre el uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es que el profesional podrá desarrollar habilidades en la planificación y diseño de estrategias inclusivas, la adaptación de materiales y la promoción de la participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje.
Horas Lectivas: 20
Formador de Formadores Horas Lectivas: 60
Gestor de Formación Horas Lectivas: 40
Aprende a crear actividades con JClic Horas Lectivas: 60
Creación y Diseño de Actividades Interactivas con Hot Potatoes Horas Lectivas: 60
Dirigir y gestionar con calidad y eficacia los centros educativos Horas Lectivas: 180
Educreations, la tecnología del iPad en el aula Horas Lectivas: 40
El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales Horas Lectivas: 60
Entorno virtual de aprendizaje MOODLE Horas Lectivas: 60
Las Tutorías en los centros educativos Horas Lectivas: 180
Metodologías TIC en Primaria Horas Lectivas: 60
Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en Redes Sociales Digitales Horas Lectivas: 60
Tecnologías de la información en la educación Horas Lectivas: 100
Monitor comedor escolar Horas Lectivas: 10
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Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 180 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 180 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 100 Horas Lectivas: 10| Dirigido a profesionales del ámbito de la educación pública o privada. Si quieres orientar tu futuro profesional al ámbito de la educación, colaborando en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0 a 12 años, entonces debes considerar como una buena opción la realización de este doble grado para el cumplimiento de tus expectativas profesionales |
| La duración del curso de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es el siguiente:
1 El Ordenador y su incidencia en el aprendizaje de alumnos con NEE.
1.1 Introducción
1.2 Características y modo de aprendizaje
1.3 Ventajas del uso del ordenador
1.4 Justificación del uso de herramientas informáticas
1.5 Conclusiones
2 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias visuales.
2.1 Adaptaciones para Linux
2.2 Adaptaciones de los elementos de la pantalla para Windows 7
2.3 Adaptaciones a Windows Vista
3 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias motoras.
3.1 Adaptaciones ratón
3.2 Deficiencias motoras
3.3 Aspectos a tener en cuenta
3.4 Adaptaciones generales del ordenador
3.5 Adaptaciones generales del teclado
4 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias auditivas.
4.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades auditivas
4.2 Aspectos a tener en cuenta
4.3 Adaptaciones generales
4.4 Otras consideraciones pedagógicas
5 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias cognitivas.
5.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades cognitivas
5.2 Aspectos a tener en cuenta
6 Portales web de Recursos TIC y NEE.
6.1 Portales Web de recursos Tic y NEE
6.2 Aula PT
6.3 Proyecto Aprender
6.4 Proyecto BIT
6.5 Plataforma ALBOR
6.6 Portales con Aplicaciones Informáticas
6.7 Proyecto Azahar
6.8 e-Mintza
7 Bibliografía
8 Glosario
9 Lecturas
10 Enlaces
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