Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Atención y apoyo psicosocial domiciliario?
La demanda de servicios de atención domiciliaria ha aumentado significativamente, en parte debido al envejecimiento de la población y a la creciente necesidad de asistencia personalizada en el hogar. Realizar un curso de Atención y apoyo psicosocial domiciliario prepara al profesional para ofrecer cuidados integrales, no solo en aspectos físicos, sino también en el bienestar emocional y social de la persona atendida. Esta formación proporciona las herramientas y técnicas para identificar y gestionar situaciones emocionales complejas, entender la dinámica familiar y fomentar un entorno positivo en el domicilio.
Leer másLa demanda de servicios de atención domiciliaria ha aumentado significativamente, en parte debido al envejecimiento de la población y a la creciente necesidad de asistencia personalizada en el hogar. Realizar un curso de Atención y apoyo psicosocial domiciliario prepara al profesional para ofrecer cuidados integrales, no solo en aspectos físicos, sino también en el bienestar emocional y social de la persona atendida. Esta formación proporciona las herramientas y técnicas para identificar y gestionar situaciones emocionales complejas, entender la dinámica familiar y fomentar un entorno positivo en el domicilio.
Por otro lado, esta especialización también aporta un gran valor al perfil profesional, pues combina habilidades técnicas con competencias emocionales y de comunicación. Estas competencias son esenciales para construir relaciones de confianza con los pacientes y sus familias, facilitando así intervenciones más efectivas y mejorando la calidad de vida de los asistidos. Además, el enfoque psicosocial garantiza una atención más holística, reconociendo y atendiendo las múltiples dimensiones de la experiencia humana en el ámbito domiciliario.
Este curso está dirigido a profesionales de la salud, trabajadores de atención domiciliaria, enfermeros, auxiliares de enfermería, trabajadores sociales y cualquier otra persona que trabaje en la atención a personas dependientes en su hogar. Asimismo, puede ser útil para los cuidadores familiares que deseen mejorar su capacidad para brindar apoyo psicosocial y manejar de manera efectiva las necesidades de las personas dependientes en su hogar. Además, cualquier persona que esté interesada en entrar en estos campos puede encontrar este curso beneficioso para su desarrollo profesional y personal. |
La duración del curso de Atención y apoyo psicosocial domiciliario es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Atención y apoyo psicosocial domiciliario es el siguiente:
Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio
1 Psicología básica aplicada a la atención psicosocial
1.1 Conceptos fundamentales
1.2 Ciclo vital
1.3 Cambios bio-psico-sociales
2 Relación social de las personas mayores y discapacitadas
2.1 Características de la relación social de las personas dependientes
2.2 Dificultades de relación social. situaciones conflictivas
2.3 Técnicas para favorecer la relación social
2.4 Medios y recursos
3 Prestación de orientación a la persona dependiente
3.1 Técnicas e instrumentos de observación
3.2 La observación y el registro de la evolución funcional
3.3 Instrumentos de observación
4 El ambiente como factor favorecedor de la autonomía persona
4.1 Distribución y decoración de espacios
4.2 Uso de materiales domésticos
4.3 Cuestionario: cuestionario
5 Elaboración de estrategias de intervención psicosocial
5.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial
5.2 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
5.3 Técnicas de resolución de conflictos
5.4 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
5.5 Intervención de acompañamiento
5.6 Disposición para la atención integral a las personas
5.7 Preferencias por las técnicas de humanización de la ayuda
5.8 Cuestionario: cuestionario
5.9 Cuestionario: cuestionario final
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes
1 Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal
1.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física
1.2 Condiciones del domicilio
1.3 Distribución, actualización y señalización de espacios
1.4 Intervención de acompañamiento y apoyo
1.5 Recursos comunitarios
1.6 Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios
2 Intervención de acompañamiento y apoyo
2.1 Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial
2.2 Estrategias de actuación, límites y deontología
2.3 Intervenciones más frecuentes. gestiones. seguimiento
2.4 Documentación personal y de la unidad convivencial
2.5 Técnicas básicas de elaboración
2.6 Confidencialidad a la hora de manejar la documentación
2.7 Respeto de los límites de actuación
2.8 Cuestionario: cuestionario
3 Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
3.1 Ayudas técnicas para actividades domésticas
3.2 Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles
3.3 Ayudas técnicas para la manipulación de productos
3.4 Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas
3.5 Ayudas técnicas para el esparcimiento
3.6 Ordenadores personales. internet. correo electrónico
3.7 Otras ayudas
3.8 Cuestionario: cuestionario
4 Motivación y aprendizaje de las personas mayores
4.1 Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores
4.2 Mantenimiento y entrenamiento
4.3 Memoria, atención, orientación espacial, temporal
4.4 Cuestionario: cuestionario
5 Servicios de atención domiciliaria
5.1 Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes
5.2 Estructura funcional
5.3 El equipo interdisciplinar
5.4 Cuestionario: cuestionario
5.5 Cuestionario: cuestionario final
Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno
1 Identificación de los problemas de comunicación
1.1 Retardo mental
1.2 Parálisis cerebral infantil
1.3 Autismo
1.4 Parkinson
1.5 Alzheimer
1.6 Esclerosis lateral amiotrófica
1.7 Esclerosis múltiple
1.8 Deficiencias auditivas
1.9 Deficiencias visuales
1.10 Sordoceguera
1.11 Consideración por la situación específica de cada persona
1.12 Cuestionario: cuestionario
2 Comunicación de las personas dependientes
2.1 El proceso de comunicación
2.2 Necesidades especiales de comunicación
2.3 Discapacidades
2.4 Salud mental
2.5 Minorías étnicas
2.6 Otros
2.7 Problemas de comunicación y lenguaje
2.8 Estrategias y recursos de intervención comunicativa
2.9 Cuestionario: cuestionario
3 Aplicación de técnicas para favorecer la relación social
3.1 Estrategias de intervención en comunicación
3.2 Proceso de selección del sistema alternativo
3.3 Recursos comunicativos
3.4 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas
3.5 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
3.6 Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
3.7 Técnicas de observación de la evolución general
3.8 Sensibilidad ante los problemas
3.9 Cuestionario: cuestionario
3.10 Cuestionario: cuestionario final
3.11 Cuestionario: cuestionario final