Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones?
El ámbito institucional a menudo presenta desafíos únicos en la atención y comunicación con personas dependientes. Un curso de Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa brinda a los profesionales herramientas y técnicas especializadas para enfrentar estos desafíos con eficacia. Estos cursos se centran en desarrollar habilidades en la comunicación efectiva, la empatía y la comprensión de las necesidades emocionales y psicológicas de las personas dependientes, permitiendo que se sientan comprendidas, apoyadas y valoradas en el entorno institucional.
Leer másEl ámbito institucional a menudo presenta desafíos únicos en la atención y comunicación con personas dependientes. Un curso de Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa brinda a los profesionales herramientas y técnicas especializadas para enfrentar estos desafíos con eficacia. Estos cursos se centran en desarrollar habilidades en la comunicación efectiva, la empatía y la comprensión de las necesidades emocionales y psicológicas de las personas dependientes, permitiendo que se sientan comprendidas, apoyadas y valoradas en el entorno institucional.
Además, el dominio de la atención relacional permite a los profesionales identificar y responder a señales no verbales, tensiones y posibles conflictos antes de que se conviertan en problemas mayores. Al potenciar una comunicación clara y empática, se facilita la construcción de relaciones de confianza y respeto mutuo, lo que es esencial para el bienestar general de las personas dependientes. En suma, este tipo de formación contribuye a que las instituciones ofrezcan una atención integral y centrada en la persona, garantizando no solo su bienestar físico, sino también emocional y social.
Horas Lectivas: 60
Apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 40
Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones Horas Lectivas: 40
Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones Horas Lectivas: 40
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones Horas Lectivas: 60
Animación social de personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Higiene y atención sanitaria domiciliaria Horas Lectivas: 60
Mejora de las capacidades físicas y primeros auxilios para las personas dependientes Horas Lectivas: 20
Atención y apoyo psicosocial domiciliario Horas Lectivas: 60
Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio Horas Lectivas: 20
Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno Horas Lectivas: 20
Apoyo domiciliario y alimentación familiar Horas Lectivas: 40
Mantenimiento, limpieza y organización del domicilio de personas dependientes Horas Lectivas: 20
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Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 20| Este curso está destinado a profesionales del cuidado de la salud y la atención social, incluyendo trabajadores de la salud, trabajadores sociales, personal de enfermería y cuidadores en instituciones de atención. También es relevante para aquellos que aspiran a entrar en estos roles, o para los que ya trabajan en el cuidado de las personas dependientes y quieren mejorar sus habilidades y conocimientos en el apoyo psicosocial y la comunicación. También sería valioso para cualquier persona interesada en el cuidado de las personas dependientes, ya que ofrece una base sólida en las técnicas de apoyo psicosocial y comunicación. |
| La duración del curso de Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones es el siguiente:
Animación social de personas dependientes en instituciones
1 Participación en la atención psicosocial de personas dependientes
1.1 Fomento de la adaptación a la institución
1.2 Fomento de la relación social de las personas dependientes
1.3 Utilización del ambiente como factor favorecedor
2 Reconocimiento de las características psicológicas
2.1 Conceptos fundamentales
2.2 Proceso de envejecimiento
2.3 Discapacidades en las personas dependientes
3 Acompañamiento de los usuarios
3.1 Concepto de acompañamiento de las personas dependientes
3.2 Áreas de intervención, límites y deontología
3.3 Funciones y papel del profesional en el acompañamiento
3.4 Intervenciones más frecuentes
3.5 Técnicas y actividades para favorecer la relación social
3.6 Técnicas básicas de comunicación
3.7 Acompañamiento en actividades
3.8 Cuestionario: cuestionario final
Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones
1 Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas
1.1 Técnicas para el entrenamiento de la memoria
1.2 Técnicas para el entrenamiento de la atención
1.3 Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
1.4 Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
1.5 Elaboración de estrategias básicas de intervención
1.6 Cuestionario: cuestionario
2 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía
2.1 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
2.2 Técnicas de resolución de conflictos
2.3 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
2.4 Comportamientos en grupo
2.5 Utilización de las dinámicas de grupo
2.6 Observación del usuario en situaciones especiales
2.7 Cuestionario: cuestionario
2.8 Cuestionario: cuestionario final
Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones
1 Mejora del proceso de comunicación con el usuario
1.1 El proceso de comunicación
1.2 Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos
1.3 Pautas para mejorar la comunicación con el usuario
1.4 Técnicas básicas de comunicación no verbal
1.5 Adaptación del léxico de la institución
1.6 Comunicación con los familiares y el entorno del usuario
1.7 Cuestionario: cuestionario
2 Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa
2.1 Necesidades especiales de comunicación
2.2 Estrategias y recursos de intervención comunicativa
2.3 Sistemas alternativos de comunicación
2.4 Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria
2.5 Ayudas técnicas
2.6 Técnicas de comunicación con enfermos de alzheimer
2.7 Cuestionario: cuestionario
2.8 Cuestionario: cuestionario final
2.9 Cuestionario: cuestionario final.
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